Een van die wenke wat die meeste gegee word om die taal van die kind ryker en akkurater te maak, is om hervat en uitbrei wat hulle gesê het. Dit is twee aksies wat 'n ander impak het as eksplisiete regstelling en wat 'n paar dekades se bewyse het om die bruikbaarheid daarvan te ondersteun. Aangesien hierdie twee intervensies egter gereeld saam voorgestel word, bestaan ​​die risiko dat "herformulering" en "uitbreiding" uitgeruil moet word vir sinonieme, maar dit is nie die geval nie. Kom ons kyk saam na die belangrikste verskille.

Herformulering (of hersaamstelling)

Die fundamentele aspek van herformulering is die van laat die betekenis onveranderd van wat deur die onderwerp geproduseer word.

Ons vind dit dikwels dat ons 'n sin omskryf as 'n woord weggelaat is of die term wat gebruik word nie presies die geskikste is nie.

- Kind vang die bal

- Ja, die seun neem die bal

Dit is duidelik dat:

  • herformulering moet plaasvind onmiddellik daarna die produksie van die onderwerp
  • u kan verskeie gebruik prosodiese maatreëls om bygevoegde of vervangde dele te beklemtoon (in hierdie geval die items)
  • dit moet nie as kritiek of regstelling aangebied word nie
  • dit is beter om op aandag te fokus een fout

Die uitbreiding (en uitbreiding)

Die fundamentele aspek van hierdie tegnieke is om die ryker struktuur (uitbreiding) of voeg semantiese elemente (uitbreiding) by wat deur die onderwerp geproduseer word.

In die uitbreiding / uitbreiding:

  • verwag die kind of volwassene het die hele verklaring voltooi
  • il bambino het reeds basiese strukture dat ons gaan uitbrei
  • dit is beter om een ​​of twee elemente by te voeg en in te plaas opening of sluiting van vonnis

Begin tik en druk Enter om te soek