Om die teks te verstaan ​​is die resultaat van talle prosesse: van lees tot konseptualisering, van die integrasie van inligting met vorige kennis tot geheue stoor.

Hierdie ingewikkeldheid laat ons nie 'n onomwonde antwoord op die vraag gee nie: wat is die basis van die nie-begrip van 'n teks? Twee verskillende voorbeelde: almal is bewus daarvan dat, as ons nie is nie attenti, kan ons glo dat ons 'n paragraaf lees en dan by die punt kom en ons afvra wat ons so pas gelees het. 'N Ander geval waar begrip nie voorkom nie, is dié van gespesialiseerde tekste op onderwerpe wat ons nie ken nie, en wat jare van studie benodig, net om die betekenis van die gebruikte terme te ken.

Dit is slegs twee voorbeelde, maar dit kan baie meer wees. In werklikheid is dit nie net vertroud met die teks en aandagbronne wat die effektiewe begrip van 'n teks bepaal nie. Dit is 'n nie-uitputtende lys van ander faktore wat ter sprake kom:

  • gronde
  • versigtigheid
  • Leksikale vaardighede (woordeskat)
  • Kennis van die onderwerp
  • Leesspoed
  • Akkuraatheid in lees
  • Gebruik van strategieë (sien hieronder)
  • Die moeilikheidsgraad van die teks
  • Die teksgenre (poësie, fiksie, nuus)

Die verstaan ​​van die teks is die resultaat van talle faktore: motivering, kennis van die onderwerp, leestyl, gebruik van strategieë ...

Volg ons op Facebook om opgedateer te word oor die nuutste artikels

Die spoed van lees

Spoed en akkuraatheid in die lees is twee aspekte wat sekerlik belangrik is om die teks te verstaan, selfs al is dit waar dat 'n vinnige lees op sigself, waarborg nie dat u verstaan ​​wat u so pas gelees het (eintlik kan u meganies lees, al die woorde goed uitspreek, sonder om die geringste idee van die inhoud te hê). Aan die ander kant is dit egter waar dat dit te stadig en omslagtig lees dit neem hulpbronne weg wat andersins bestem sou wees om die teks te verstaan. Hierdie verskynsel word al hoe duideliker wanneer die skool toeneem: die tekste word meer ingewikkeld en langer sinne, sodat kinders wat dit moeilik vind om die leesproses te outomatiseer, nie 'n algemene oorsig kan kry van wat hulle pas gelees het nie. , met 'n duidelike impak op leer.

Aktiewe houding

Daar is strategieë wat kan help om die teks te verstaan. Die belangrikste punt is om te huur 'n aktiewe houding na die stuk wat gelees moet word: in plaas van 'n uitspansel van woorde, moet die leser die konsepte wat deur die teks voorgestel word, krities benader: voorspellings oor die teks maak, probeer om die interaksie tussen die verskillende elemente te verstaan, die belangrikste te ken, te verstaan ​​wat dat die teks in hom ontlok het.

Die strategieë

Hier is 'n lys, ook nie-uitputtend, van strategieë om begrip te verbeter.

Voordat u lees

  • Maak aannames oor die teks: watter soort teks dit is, waaroor dit kan praat, wat voorheen gebeur het, wat waarskynlik sal gebeur
  • Lees die titel van die teks, die titels van die paragrawe, kyk na die prente om 'n oorsig van die onderwerp te kry

Terwyl u lees

  • Gaan voort om na te dink oor die teks en maak voorspellings
  • Beklemtoon (anders) die konsepte wat die belangrikste lyk en die wat nie heeltemal duidelik is nie
  • Dink aan "Verstaan ​​ek wat ek lees?"
  • Probeer verstaan ​​of dit tydelik oorgeslaan kan word (en kom later weer terug) of as dit noodsaaklik is dat dit onmiddellik duidelik is
  • Probeer om betekenis uit die konteks te kry, en soek dit in elk geval in die woordeboek

Na die lees

  • Vra jouself af, "het ek die sleutelonderwerp van die teks verstaan?"
  • Gaan terug na u voorspellings om te verstaan ​​of dit bevestig of geweier is (en tot watter mate)
  • Reageer, indien moontlik, emosioneel op dit wat gelees is. Wat is u mening?
  • Som die belangrikste elemente op met sleutelwoorde
  • Maak 'n skema om die belangrikste elemente te verbind: die skema moet nie net 'n web van woorde wees wat met pyltjies verbind is nie, maar die instelling van die inhoud weerspieël
  • Bespreek die onderwerp met ander mense (vriende, volwassenes, maats)
  • Soek vir addisionele inligting (ook op die internet)
U mag ook belangstel in: Hoe om 'n patroon te maak (en nie te maak): 6 praktiese wenke

Begin tik en druk Enter om te soek

Hoe om te doen en nie 'n patroon te maak nie