Vir wie is dit: Kinders en jongmense met skool-, aandag- en taalprobleme
Hoe lank duur dit: 50-60 minute per vergadering
Hoeveel kos dit: € 40 per vergadering

Via Ugo Bassi 10, Bologna

Wat is dit?

Dit is 'n stel aktiwiteite wat daarop gemik is verbetering van kognitiewe vaardighede. Op grond van die profiel wat voortspruit uit die neuropsigologiese en spraakterapie-assessering, is a spesifieke behandelingsplan vir die probleme van die persoon, maar ook met inagneming van die sterk punte.
Die metodes van intervensie is uiteenlopend en verander baie van geval tot geval.

Vir wie is dit bedoel?

Neuropsigologiese en spraakterapiebehandelings word veral in die volgende gevalle aangedui:

Disleksie en ander spesifieke leerstoornisse. Wanneer omstandighede dit vereis, is dit benewens die weg van kompensasiestrategieë, die gebruik van die geskikste studiemetodes en die verbetering van lees-, skryf- en berekeningsaktiwiteite, baie nuttig om te begin werk aan ander probleme wat gereeld tegelyk voorkom ( byvoorbeeld aandag, geheue, taal en uitvoerende funksies).

Aandag tekorte. Na die begrip van die aard van die probleme (op watter tipe aandag het die individu hulp nodig? Watter tipe aandag skort die meeste? Ens.) Sal 'n behandelingsprogram ontwikkel word wat beide die strategieë in ag neem om individuele gebreke te hanteer. , albei oefeninge om die vaardighede wat u benodig, te verbeter.

Spraakversteurings. In hierdie konteks kan aktiwiteite uitgevoer word om die gebrekkige gebiede te versterk, om te verstaan ​​en / of in produksie (opgespoor deur 'n akkurate diagnose), of u kan op die vergoeding daarvan konsentreer deur gebruik te maak van die beste vaardighede van die kind. Gegewe die gereelde assosiasie met ander nie-verbale probleme, kan dit nuttig wees om die behandeling van taal te kombineer met ander versterkingsaktiwiteite wat op ander domeine betrekking het (gewoonlik die aandag-uitvoerende een).

Begin tik en druk Enter om te soek