As dit kom by kognitiewe reserwe dit verwys na die vermoë om breinskade te vergoed[3] deur sommige individue (met noemenswaardige verskille tussen die verskillende mense). Die teoretiese model voorspel dat mense met 'n hoë kognitiewe reserwe hul prestasie maksimeer of optimaliseer deur die gebruik van alternatiewe breinetwerke, wat miskien die gebruik van alternatiewe strategieë weerspieël. hierdie sou toelaat dat beide die tekens van demensie uitgestel word, en om die kognitiewe en breinveranderinge wat normaalweg plaasvind met die toenemende ouderdom te bestuur.

Aangesien dit nie direk waarneembaar is nie, is dit gebruik om indirekte aanwysers te gebruik rakende ervarings en vaardighede wat nuttig geag word om dit te verhoog, om kognitiewe reserwe te meet; enkele is voorbeelde onderwysvlak, die werkvlak (veral met betrekking tot die kompleksiteit wat vereis word deur die taak wat verrig is) of diewees betrokke by verskillende kognitief stimulerende aktiwiteite[1].

'N Studie deur Opdebeek en kollegas[2] ondersteun die idee dat kognitiewe reserwe gekoppel is aan kognitiewe funksies van verskillende domeine, tot dieselfde punt dat dieselfde outeurs die behoefte aangedui het om die verhouding tussen dieselfde kognitiewe reservaat en spesifieke kognitiewe gebiede op 'n meer akkurate en gedetailleerde manier te ondersoek. Soos in die navorsing gemeld, gaan ons hieroor praat[1], kan kreatiwiteit een van die gebiede wees wat ondersoek moet word in verhouding tot die kognitiewe reservaat, omdat dit 'n faktor sou wees wat, in die bejaarde bevolking, alternatiewe strategieë sou kon vind en gebruik om ouderdomsverwante breinskade te hanteer (om 'n oop kop te hou, vas te stel nuwe en ongewone verhoudings tussen konsepte, en veranderende perspektief indien nodig).

Waaruit bestaan ​​die navorsing

'N Groep van 72 Amerikaanse individue tussen 42 en 78 jaar oud is onderwerp kreatiwiteitstoets (ontwikkel vir navorsing), vir sommige toetse van 'n intelligensietoets en voltooide vraelyste rakende kognitiewe reserwe-aanwysers soos die tipe werk, die jare van onderwys en die toewyding aan ontspanningsaktiwiteite. Daarna het die navorsers die verwantskappe tussen hierdie verskillende veranderlikes geanaliseer.

Die resultate

Met die ontleding van die data blyk dit dat die intelligensietoets-tellings en die kreatiwiteitstoetstellings was onderling verwant (diegene wat die hoogste prestasies in die een toets gehad het, het dit ook in die ander toets gehad). 'N Nog interessanter feit is dat die verband tussen kreatiwiteit en kognitiewe reserwe: die mense wat kreatiewe werk doen (soos kunstenaars, musikante en professore) het een vertoon groter kognitiewe reserwe in vergelyking met diegene wat aan roetinewerk werk (soos kantoorwerkers en laboratoriumtegnici), terwyl hierdie verband nie tussen werkkompleksiteit en kognitiewe reservaat waargeneem is nie.

gevolgtrekkings

Alhoewel die resultate, wat 'n korrelasionele ondersoek is, met groot omsigtigheid geïnterpreteer moet word, blyk dit dat die gegewens blyk dat die belangrikheid van 'n element wat baie dikwels misgekyk word by die konseptualisering van die kognitiewe reservaat: kreatiwiteit.

Soos in die vorige afdeling verduidelik, nadat u dit gedoen het kreatiewe werk blyk die kognitiewe reserwe te beïnvloed meer as die ingewikkeldheid van die werk self. Alternatiewe en buigsame denkwyses kan dus elemente wees wat ondersoek moet word as vervangende maatstawwe vir kognitiewe reserwe.

Miskien hou u ook van:

U mag ook belangstel in: Die aangebore ritme van skryf

Begin tik en druk Enter om te soek

Kognitiewe opleiding en demensieDemensievoorkoming: wat werk en wat nie