L 'afasie dit is 'n taalstoornis wat manifesteer in die veranderde produksie of begrip van mondelinge of geskrewe taal. Dit kom hoofsaaklik voor na breinbesering of beroerte en kan ook tot leesbegripsprobleme lei. As gevolg hiervan ervaar mense met afasie dikwels 'n verminderde lewenskwaliteit.

Leestekorte wissel in hul manifestasies en onderliggende veranderinge. Dit kan voorkom as u hardop lees of verstaan ​​wat gelees word, beide met verwysing na enkele woorde en volledige tekste. Verder, die onderliggende oorsake van leestekorte is uiteenlopend: dit kan betrekking hê op fonologiese of leksikale prosesse, en kan ook gekoppel word aan veranderinge in die kognitiewe sfeer.

Voorheen is verskeie behandelings ontwikkel om probleme met die lees aan te spreek. Die toepassing van metakognitiewe strategieë was die algemeen aanvaarde strategie; dit stel die leser in staat om tekort aan leesbegrip aan te spreek, maar daar is nie getoon dat dit die gedragsrespons verklaar nie en om leesbegripsbehandelings op die teksvlak vir individue met afasie te rig.

In 2018 Purdy[2] en medewerkers het 'n stelselmatige oorsig van die literatuur oor teksbegripsprobleme in afasie en verwante behandelings gedoen. Daar is spesifiek vier soorte behandeling oorweeg:

  • Behandeling vir voorlees: gebou om begrip te verbeter deur hardop te lees by mense met afasie matig-ernstig
  • Strategie-gebaseerde behandeling: ontwerp om leesbegrip te verbeter; wissel in terme van kwaliteit en samestelling. Dit kom voor as 'n effektiewe behandeling vir individue met ligte afasie of probleme met leesbegrip.
  • Hiërargiese behandeling: is 'n leesbehandeling gebaseer op rekenaaroefeninge volgens die bepalings van Kartz en Wertz[1]. Hulle werk toon dat rekenaar-geïmplementeerde leesterapie nie net kan veralgemeen tot lees nie, maar ook vir ander aktiwiteite wat nie lees nie.

Die resultate van die statistiese ontleding, die gehalte van die ontleed studies is baie wisselvallig. Die outeurs van die sistematiese oorsig rapporteer egter dat die behandeling van voorlees dit sou die strengste van die beskikbare benaderings wees en toon dat dit moontlik die leesbegrip kan verbeter.

Daar sou ook bewyse wees van die effektiwiteit van die gerekenariseerde hiërargiese leesbehandeling, maar die mate van doeltreffendheid en verbetering tussen groepe verskil baie tussen die verskillende studies wat met hierdie metode uitgevoer is.

Purdy en kollegas kom tot die gevolgtrekking dit lyk asof die voorlees van behandeling die grootste verbetering onder individue met afasie graf, terwyl die ander benaderings meer sukses sou toon by persone met ligte tot matige leestekorte. Die oorblywende behandelings, dit wil sê behandelings gebaseer op strategie, kognitiewe behandelings en hiërargiese behandeling, het 'n mate van sukses behaal om die begrip van die leeswerk te verbeter, maar die resultate is teenstrydig. Dit is duidelik dat wesenlike verskille in deelnemers, behandelingsprotokolle en eksperimentele strengheid kan voorkom dat algemene gevolgtrekkings gemaak word oor die effektiwiteit van 'n spesifieke behandeling vir elke persoon met afasie.

Begin tik en druk Enter om te soek