Baie benoemings- en verteltoetse [1] gebruik beelde as ondersteuning om die produksie van woorde en frases te lok. Ander toetse gebruik fisiese voorwerpe. Hoekom? Die mees erkende teorieë oor taalverwerking stem ooreen oor die bestaan ​​van 'n enkele semantiese sentrum (dit sou in werklikheid onekonomies wees om te dink dat daar 'n semantiese sentrum is vir die beelde wat ons sien en 'n ander vir die woorde wat ons hoor), maar terselfdertyd glo hulle nie dat die verskillende invoerkanale toegang tot hulle het gemak.

 

Vir sommige kan dit triviaal lyk, byvoorbeeld dat die beeld van 'n hamer vinniger toegang tot die eienskappe van die hamer kan waarborg as die woord "hamer" (laasgenoemde is, soos alle woorde in ons taal, willekeurig); ons kan egter gedink word dat die beeld van die hamer sowel as die woord "hamer" net gode is toegangspunte tot die idee van die hamer, en ongeag die kanaal, word die semantiese eienskappe slegs geaktiveer deur die idee van die hamer. Sommige studies, waaronder die historiese Potter van 1975 [2], het getoon dat dit nie die geval is nie, en het dit gedoen deur verskillende benamingstye aan te dui, afhangende van die verskillende kanale wat gebruik word.

 

As die lees van 'n woord in werklikheid vanaf die tweede jaar van die laerskool vinniger is as die benaming van die beeld, is dit ook waar dat die toekenning van 'n element (byvoorbeeld 'n tabel) aan 'n kategorie vinniger as die voorwerp as 'n beeld aangebied word en nie as 'n geskrewe woord nie. Baie outeurs praat in hierdie sin van bevoorregte toegang (direkte skakel tussen stimulus en betekenis) e bevoorregte verhouding (verband tussen die strukturele aspekte van die stimulus en die semantiese eienskappe verbonde aan die werking daarvan) van voorwerpe - en beelde - met betrekking tot semantiese eienskappe.


 

Wat is die bevoorregte toegang waarop ons die meeste bewyse het?

  1. Voorwerpe het bevoorregte toegang tot semantiese geheue ten opsigte van woorde [2]
  2. Woorde het 'n bevoorregte toegang tot fonologiese eienskappe in vergelyking met beelde [2]
  3. In die besonder, onder al die semantiese aspekte, het voorwerpe toegang tot die aksie wat uitgevoer moet word [3]

 

In meer onlangse jare, met die opkoms van "beliggaamde" teorieë (sien onder andere Damasio) meer verfynde eksperimente is uitgevoer op semantiese aktivering wat verband hou met die voorwerpe wat ons gebruik. In 'n baie onlangse studie [4] is mense gevra om te reageer (deur 'n hefboom vorentoe of agtertoe te beweeg) nadat hulle beelde waargeneem het, en besluit of:

  • Eksperiment A: die voorwerp is na die liggaam (byvoorbeeld: tandeborsel) of daarvandaan gebruik (bv. Hamer)
  • Eksperiment B: Die voorwerp is handgemaak of was dit natuurlik

 

Die outeurs het waargeneem die kongruensie-effek, of as die deelnemers vinniger reageer as daar 'n kongruensie was tussen die tipe voorwerp en die beweging van die hefboom (byvoorbeeld: tandeborsel, of voorwerp om op my te gebruik - hefboom afwaarts). As die teenwoordigheid van die kongruensie-effek in die eerste geval byna vanselfsprekend was, was dit interessant om daarop te let dat, selfs in eksperiment B, waar die vraag nie verband hou met die gebruik teenoor jouself of weg van jouself nie, die kongruensie-effek is dit in elk geval voorgekom? In 'n sekere sin 'aktiveer' die beeld van die voorwerp die handeling op 'n latente manier, selfs al hou die vraag wat ons gevra word nie verband met die gebruik daarvan nie.

 

Bevoorregte toegang blyk dus 'n verskynsel te wees wat nie net die visuele eienskappe van die voorwerp betref nie, maar ook ons ​​liggaamlikheid en die manier waarop ons daarmee omgaan.

bibliografie

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin & Sergio Carlomagno (2011), A multi-level approach to the analysis of narrative language in afasie, Afasiologie, 25:11,

 

[2] Potter, MC, Faulconer, B. (1975). Tyd om prente en woorde te verstaan.Aard,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Bevoorregte toegang tot aksie vir voorwerpe relatief tot woorde. Psigonomiese bulletin en oorsig 9, 348-355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. Op weg en weg van die liggaam: Die relevansie van die gebruiksrigting in die kodering van objekverwante aksies. Kwartaallikse tydskrif vir eksperimentele sielkunde. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Begin tik en druk Enter om te soek

fout: Inhoud beskerm !!
Verworwe dysgrafieSemantiese verbale vloei